以下是十大网投平台信誉排行榜阿尔图纳分校下学期的课程介绍,这些课程可以满足英语专业和辅修课程以及写作和数字媒体辅修课程的要求. 他们中的许多人也符合中等教育/英语专业和多学科研究专业的要求. 有些符合妇女研究辅修和/或普通教育的要求.A. 人文或艺术要求. 或者你可能会觉得它们很有趣,可以作为选修课.
2024春季课程
英语50:创意写作导论(Sherrill)
两种,数两种! 我们将首先潜入诡异的诗歌世界,然后进入小说写作. 有什么区别?? 过来看看. 这门课将是关于创作和创作诗歌和故事的过程. 我会挑战你,让你努力工作,但也要确保你玩得开心. 一门普通教育艺术课程.)
ENGL 50:创意写作入门(Jabbeh Wesley)
这是一门学习充满乐趣的课程, 在学生写作的圈子里,你会在哪里写自己的作品, 哪里的主要文本是你自己的作品. 本课程将着重于两种创作过程:诗歌和小说写作. 这是一个以学生为中心的工作坊或研讨会课程,既能激励你,又能帮助你成为一个更好的作家. 这门课程应该测试你的能力,让语言做以前没有语言做过的事情. 你将被要求提出自己的原创诗歌和一个短篇故事,同时批评同学的诗歌. 会有即时的反馈、指导和辅导. 你将有一个新的机会,通过雕刻自己的形象,把写作看作是一门手艺和艺术, 使用你需要的所有工具,带着激情写作,让优秀的文学作品令人愉悦. 一门普通教育艺术课程.)
英语课程104:作为文学的圣经(贾贝·韦斯利)
英语104是一门将圣经作为文学而不是宗教文本来研究的课程. 因此,我们将学习这种语言, 认为, 图片, 以及《十大网投平台信誉排行榜》的结构,这本书可以说是西方文学的中心文本. 我们将学习圣经的特定书卷,而不是作为宗教文本, 但是作为文学作品, 看它的语言美学,就好像我们在读一本小说或一本诗集, 探索圣经使用非小说和诗歌作为叙事工具的各种方式. 作为一个班级, 我们将共同努力,积极探索《十大网投平台信誉排行榜》如何塑造世界各地英语文化的文学. 我们将阅读旧约和新约的部分内容,因为学生们学会了批判性地阅读,并像理解其他文学作品一样解读圣经. 这将是一次非常有趣的经历,因为我们将古老的圣经文学带到21世纪. 用批判的眼光把它们拼凑起来. 我们还将学习圣经的历史结构, 它的一些翻译历史, 并思考现有圣经文本的不同版本. 如果你想批评圣经是虚构的, 非小说类, 诗歌, 甚至是历史, 这是你的课程. 来吧,让我们一起辩论,一起学习,一起欢笑,一起欣赏语言和文学的精华. 因为将《十大网投平台信誉排行榜》作为文学作品来阅读,需要对不同历史时期的不同国际文化进行批判性的接触, 你应该在教室里享受另一个世界的乐趣. 一门普通人文课程,一门国际文化课程.)
ENGL 180:文学与自然世界(辛普森)
这门课程是关于自然世界的文学入门. 学生将练习以生态为导向的文学分析方法(生态批评),他们将学习将主要历史时期置于语境中, 运动, 以及关于自然世界文学与环境研究交叉的必要性的争论. 我们会读诗, 故事, 以及关于人类与超越人类的世界的关系的非虚构描述. (普通教育-人文课程).
engl209:期刊或杂志实习-艰难的运费 (Murphy)
你一直想获得编辑经验吗, 组织一个开放的麦克风, 看到你的名字出现在报头上? 然后加入的工作人员 艰难的运费! 这门1学分的体验式课程为学生提供了开发和制作在线校园文学艺术杂志的实践经验. 学生将参加编委会, 在杂志的广告和营销方面, 在咖啡馆举办的庆祝校园学生艺术成就的活动中. (模式:混合型[面对面+网络]). 学生在他们的职业生涯中可能会选修这门课程多达八次.)
ENGL 212:小说写作导论(谢里尔)
在本课程中,我们将识别和探索小说写作的基础:恐惧, 希望, 愤怒, 欲望, 爱, 想要, 需要, 诚实, 和不诚实. 在此过程中,我们将发展叙述、情节发展、人物塑造等方面的技能. 讲故事是我们将人性代代相传的方式之一. 创造引人入胜的有趣故事是艺术家面临的挑战. This class is about Art; the art of looking at the world around us and rendering that vision, 勇敢和诚实, 用文字. (NOTE: This course meets concurrently with ENGL 412; students who qualify for Advanced Poetry may contact Professor Sherrill at (电子邮件保护) 了解更多信息.)
性与现代视觉文化:性销售 ... 那么,我们到底在买什么? (Rotunno和Page)
我们的世界用图片轰炸着我们,而我们每次发布一张图片,都为这种轰炸做出了贡献. 这门课将让你参与到这些图像的重要讨论中,以及那些出现在我们面前的图像,并继续塑造我们今天所看到和创造的东西. 其核心是, this class will be driven by our discussion of visual presentations that use “sex” to “sell” us a story; that story might be about what family is or should be, 关于什么是政治行动主义, 关于一个社会对爱的看法, 美, 讨厌, 甚至是未来的希望和现在的恐惧. 来激发这些讨论, 我们将为你提供关于艺术家和他们的主题的读物——包括虚构的和真实的——而且内容丰富, 不同的历史背景在视觉表现中反映了西方社会, 从19世纪中期到今天, 从性的角度来看待自己, 总是和种族有交集, 性别, 性别认同, 和类. 例如, “女权主义者”和“同性恋”这两个词是维多利亚时代发明的,反映了身份观念的深刻转变. 19世纪的另一个发明是文学和艺术“先锋派”的概念,即具有政治和/或美学先进观点的少数队伍. 这些少数民族文化的思想彼此深深纠缠在一起,至今仍对我们的世界产生影响. 然后讨论这些想法, 希望, 能帮助我们所有人在当今媒体呈现的图像洪流中,以及我们抛给世界的自我形象中导航吗. (跨领域(N) Gen-Ed人文艺术课程)
ENGL 227/WMNST 227:酷儿理论导论——看到中世纪的男性气质(Stoyanoff)
在本课程中, 我们将首先学习什么是酷儿理论,以及它是如何应用于其他学科的. 在我们建立了这个背景之后, 我们将特别使用酷儿理论作为一个透镜来阅读中世纪英语文本-主要是中世纪的浪漫小说和其他中世纪英语诗歌和戏剧. 做这项工作, 我们需要对中世纪男性的男子气概有一个有效的理解. 骑士精神在中世纪英国文学的各种浪漫小说中占主导地位, 普遍的刻板印象是穿着闪亮盔甲的骑士拯救了陷入困境的少女. 然而,这种特殊类型的男子气概并不是中世纪英语浪漫小说中各种男性甚至有时是女性角色的唯一表现形式. 本课程旨在通过使用性别和酷儿理论方法阅读一些中世纪英语浪漫小说,打破对中世纪男性气质的先入为主的观念. 这样做的时候, 它将为学生提供一个机会去发现中世纪英国男性气质的多面性,以及其中的元素是如何影响我们现在对男性气质的理解的. (一门普通人文课程和一门美国文化课程)
ENGL 412:高级小说写作(Sherrill)
这门高级小说写作课程将与英语课程212同时进行. (学生在他们的职业生涯中可以选修这门课程两次. 注册时需要教师签名. 给谢里尔教授发邮件 (电子邮件保护).)
ENGL 469:奴隶制与文学想象(彼得鲁里奥尼斯)
对很多美国人来说, 不幸的是,当谈到奴隶制和随后为结束奴隶制而进行的内战时,怀旧取代了历史. 作为一个国家, 我们通常更愿意忘记或重新创造过去,而不是自我教育和纪念这个时代的许多真正的英雄. 因为它关注的是历史现实, 这门课必须结合文学, 文化, 和历史. 我们将阅读各种作品,这些作品描绘了美国作家如何将奴隶制的恐怖和不公正转化为他们的文字. 阅读内容将包括亨利·博克斯·布朗(Henry Box Brown)等前奴隶的叙述, 哈丽雅特·雅各布斯, and Frederick Douglass; political propaganda of abolitionists like William Lloyd Garrison and Henry David Thoreau; proslavery apologists such as South Carolina Senator John C. Calhoun; poems, 小说, 和故事, 包括哥特式风景和对叛变者和叛军的耸人听闻的描述, 许多作者, 可能包括约翰·布朗, 埃德加·爱伦·坡, 波林霍普金斯, 查尔斯Chesnutt, 路易莎·梅·奥尔科特, and Herman Melville; and a twentieth-century Nobel Laureate’s imagining of slavery’s tragic and irrevocable disruption of one family’s life (Toni Morrison’s 亲爱的). 你会学到, 美国奴隶制的故事不仅是一个充满创伤的故事,也是一个充满非凡勇气甚至胜利的故事. 同时,我们还会读到Ta-Nehisi Coates的当代回忆录, 《在世界与我之间.
(工程学专业学生注意:本课程满足1800年后文学课程的要求或多样性课程的要求. 如果你的学位审核显示你没有达到以上任何一个要求,你就需要这门课程!)